Titulares de los Principales Medios de Circulación Estatal.

Con bloqueos, padres piden reparar escuelas

Paralizan el crucero de brenamiel. Solo con movilizaciones logran resouesta del IEEPO y protección Civil para emiotir dictamen.

Pugan Sección 22 por mil millones de pesos

Pretende utilizar misma táctica con que logro regularización de 2 mil afiliados.

Desfasado, reglamento estatal de construcción

 

Los sismos del 7 y 19 de Septiembre evidenciaron que las nuevas obras erigidas en Oaxaca no cumplen totalmente las normas como las de la CDMX, de donde fueron copiadas, por que en la capital se han actualizado y en el estado no, lo cual puede causar una tragedia, afirma experto.

A clases el 85% de las escuelas 

* El director del IEEPO, Germán Cervantes, informó que 11 mil 641 escuelas tienen condiciones para reiniciar actividades; el resto lo hará en las próximas semanas al contar con su dictamen de Protección Civil, o en aulas provisionales.
Óscar Rodríguez

Oaxaca, Oax.- El director general del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO), Germán Cervantes Ayala, indicó que después de los terremotos del 7 y 19 de septiembre se reportaron daños en la infraestructura escolar estatal, sin embargo resaltó que han regresado a clases más del 85 por ciento de las escuelas de la entidad.

El funcionario informó que han reanudado actividades escolares en 11 mil 641 escuelas, y restan por retornar a sus labores unas 2 mil 516 instituciones, principalmente de educación básica e inicial en la zona del Istmo de Tehuantepec.

Dijo que después de los terremotos y sus réplicas se identificaron daños en 3 mil 89 escuelas, de las cuales poco más de mil han regresado a las labores, ya sea porque se realizaron reparaciones o se habilitaron aulas provisionales o sedes alternas.

Cervantes Ayala, dijo que a 40 días de los sismos de septiembre que lastimaron al estado, 2 mil 516 escuelas continúan sin dar clases tras presentar daños en sus instalaciones, mientras que 11 mil 641 escuelas ya pueden reanudar sus actividades.

“De las 13 mil 756 escuelas de educación inicial hasta secundaria, se dañaron 3 mil 89 escuelas (cerca del 22 por ciento), 14 de esas escuelas están reportadas para una rehabilitación total; en 559 escuelas tenemos una rehabilitación parcial y 2 mil 516 escuelas tienen daños menores”, detalló.

Asimismo enfatizó que desde el 22 de septiembre se inició “de manera muy responsable y progresiva, como indicó la Secretaría de Educación Pública (SEP) el regreso paulatino a clases”.

Comentó que en la zona de la Mixteca hay más de 600 escuelas que no tienen reporte de daños en los cuales se podrán reanudar clases.

“Las escuelas que nos diga Protección Civil que pueden ser utilizadas de manera segura para los niños y maestros, estamos invitándolas a que se incorporen a clases, y aquellas escuelas particulares que presenten al Instituto su dictamen favorable por un Director de Obras Responsable, tal como lo marca la normatividad, también pueden regresar a clases”, explicó.

En el resto de las escuelas, el director del IEEPO indicó que hay que ser “muy cuidadosos y responsables” para no llamar a clases a aquellos planteles con reportes de daños.

Preocupa a padres daños en edificios escolares; exigen reconstruir escuelas

Agencia JM

Padres de familia de una escuela primaria y de un preescolar en la ciudad de Oaxaca realizaron bloqueos de calles y de carreteras para exigir la demolición y reconstrucción de sus planteles que fueron afectados por los terremotos del 7, 13 y 19 de septiembre.

Los inconformes cerraron la carretera Oaxaca-México, desde el tramo Brenamiel hasta el Mercado Zonal Santa Rosa, para exigir respuestas de parte del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (Ieepo) y de la Coordinación Estatal de Protección Civil de Oaxaca (Cepco) a sus demandas, argumentando que se encuentran dañados los edificios de las escuelas donde acuden sus hijos.

Los padres de familia de la Escuela Primaria Unión y Progreso y del preescolar Guadalupe Victoria denunciaron que los edificios no han sido revisados ni censados por peritos y especialistas.

Indicaron que en la primaria hay siete aulas dañadas y en el preescolar cuatro, además de las instalaciones administrativas, lo que pone en riesgo la vida de los alumnos y de los profesores, por lo que consideran que es necesario que se lleve a cabo el derribo y reconstrucciones de las instalaciones.

El director de esa escuela ubicada en la agencia de Santa Rosa Panzacola, Armando Sánchez, señaló que siete aulas tienen daños severos, pero en total cuentan con 15 salones de bóveda que tienen más de 86 años, los cuales ya deben ser demolidos porque representan un riesgo para los alumnos y docentes. Dijo que ya han presentado los expedientes necesarios ante las diversas instancias encargadas de atender estos daños, pero no les han hecho caso hasta el momento, por lo que en asamblea con los padres de familia decidieron realizar estas movilizaciones.

Los manifestantes retuvieron unidades del transporte público y colocaron neumáticos para evitar el paso de vehículos en la carretera y calles.

Mientras tanto, el director general del Ieepo, Germán Cervantes Ayala, afirmó que se revisa las exigencias de los padres de familia, afirmando que se actuará con base en lo que determinen los dictámenes de la Cepco, que pueda resolver la demolición de las instalaciones dependiendo los daños encontrados o llevar a cabo sólo reparaciones.

Regreso a clases

El director general del Ieepo, Germán Cervantes Ayala, afirmó que después del 7, 13 y 19 de septiembre que se reportaron terremotos de gran intensidad y que causaron daños en la infraestructura escolar estatal, han regresado a clases más del 85 por ciento de los alumnos.

Es decir, que se han reanudado las actividades escolares en 11 mil 641 escuelas y aún restan por retornar a sus labores unas 2 000 instituciones, principalmente de educación básica e inicial en la zona del Istmo de Tehuantepec.

Dijo que después de los terremotos y sus réplicas se identificaron daños en tres mil 089 escuelas, de las cuales un poco más de 1 000 han regresado a las labores, ya sea porque se realizaron reparaciones o se habilitaron aulas provisionales o sedes alternas.